El Sindicato de Docentes de Catamarca (SIDCA) fue admitido como querellante particular en la causa judicial que investiga la presunta emisión y utilización de títulos académicos irregulares del Instituto de Educación Superior “Clara J. Armstrong”.
La decisión fue adoptada por el Juzgado de Control de Garantías IV Nominación, que hizo lugar al planteo presentado por la organización gremial luego de que la Fiscalía de Instrucción rechazara inicialmente su participación en el expediente.
La investigación busca determinar si existieron irregularidades en la confección, emisión, validación e incorporación de documentación académica al sistema de clasificación docente. Según lo informado, esos antecedentes habrían sido utilizados para obtener puntaje y mejorar posiciones dentro de los listados que intervienen en el acceso a cargos, suplencias y ascensos. Para SIDCA, el caso excede una cuestión administrativa porque podría afectar directamente las oportunidades laborales de docentes que participan legítimamente del sistema.
El ingreso del sindicato como querellante le permitirá asumir un papel activo durante el proceso judicial. Esto incluye intervenir en distintas instancias de la investigación, aportar elementos y pruebas, impulsar medidas y ejercer un seguimiento de las actuaciones.
El juez Marcelo Sago consideró que la situación investigada puede generar un perjuicio concreto sobre el colectivo docente, ya que la eventual incorporación de antecedentes irregulares podría modificar el puntaje y, en consecuencia, la posición de otros trabajadores en los listados de clasificación.
La decisión representa además un cambio respecto de la postura inicial de la Fiscalía, que había entendido que SIDCA no era directamente perjudicado por los hechos investigados. El gremio cuestionó esa interpretación y llevó el planteo ante la Justicia, que finalmente reconoció su derecho a intervenir como parte querellante.
La causa continuará ahora con la participación formal del sindicato, mientras la investigación deberá establecer qué ocurrió con los títulos cuestionados, cómo fueron incorporados al sistema y si existieron responsabilidades penales.
El expediente genera especial atención dentro del ámbito educativo de Catamarca porque una eventual utilización irregular de títulos podría tener consecuencias sobre la transparencia del sistema de clasificación y sobre la carrera de otros docentes. Sin embargo, la investigación todavía se encuentra en etapa judicial y la existencia de irregularidades y responsabilidades concretas deberá ser determinada por la Justicia.
